מה עושים עם הילדים בבית בתקופת החופש?
מדי יום ויום אנחנו קמים ליום שהוא במקום מסוים מתוכנן, רובו מבוסס על הרגלים. אך מה עושים כשהשגרה מופרת וההרגלים כבר אינם תקפים יותר? אוהו כמה שהדם יכול לבעבע כשלפתע הסדר המופתי שממנו הבית נהנה, מופר והופך למעין בלגן לא מאורגן.
אחד מן הטיפים המרכזיים שאני תמיד ממליץ לכל הורה והורה, וכל שכן בתקופות של חופש (בטח לבטח שבחופשת הקיץ) הוא בנייתו של לוח זמנים.
אני לא אומר אפילו שתכינו לוח זמנים לבדכם וש'תנחיתו' אותו על ילדיכם: הכינו אותו יחד איתם.
אפשר לבנות לו"ז מתי זה זמן לשחק, מתי הזמן לארוחת בוקר, מתי יש זמן מסך וכמה זמן אפשר לצפות במסך, מתי משחקים במשחק מסוים שאני בחרתי כי אני רוצה לפתח את ילדי במשהו מסוים.
השורה התחתונה של דבריי כאן היא שבתקופות של חופש ממסגרות, עלינו היות מתכוננים יותר. עם שליטה.
שבו יחד והגיעו להסכמות
החופש יכול להיות מתעתע ומבלבל מאוד, הוא מטשטש גבולות, והאמת? בצדק רב. הילדים בחופשה, היא מגיעה להם והם עמלו בבית הספר והשקיעו. חבל שניכנס מכאן אל תוך חיכוכים מיותרים.
מה שכן אפשר לעשות, הוא לצמצם את מוקדי החיכוך, ולהגיע להבנות ולהסכמות ברורות.
שבו עם עצמכם קודם כל כהורים והחליטו, ולאחר מכן שבו עם ילדיכם והחליטו יחד איתם. תגדירו גבולות ברורים, תגדירו מה עושים ואיך עושים.
מתי הולכים לישון? מתי קמים? מהם הקווים האדומים? מתי חוזרים מיציאה מאוחרת במידה ומדובר במתבגר/ת? מתי לומדים כי אתם רוצים שילדיכם יחזקו את עצמם במתמטיקה או באנגלית.
בנושא זה למשל, אל רק תבקשו מהם, אלא גם תנו לילדיכם כלים: כמו חוברות לחיזוק ולימוד, או מקום להתנדב בו (במידה ואתם רוצים לנצל את הקיץ למען הנחלת ערך של נתינה ועזרה).
רווח והפסד
בעיקר כשמדובר במתבגרים, אנחנו לא יכולים סתם כך לבוא בדרישות ולצפות שהן יתקיימו. מדובר באנשים בוגרים צעירים, ואני תמיד אומר שעלינו לדעת להיכנס אל תוך משא ומתן.
זה יכול גם לפעול בעוצמות נמוכות יותר עם ילדים בגילאי היסודי.
למשל, אם ביקשנו מילדינו שישקיעו בדבר מה, למשל במתמטיקה, אז חשוב שנדע לצ'פר בהתאם. לפרגן גם במילה טובה, ולעתים גם בתמורה נוספת כמו פרס.
בו-זמנית, אנחנו צריכים גם לקבוע עם עצמנו ועם ילדינו שאם דברים לא נעשים, גם לכך תהיה השפעה.
למשל, הורים המבקשים מילדם שייקח את אחיו הקטן אל הקייטנה בבוקר או יאסוף אותו אחר הצהריים. זאת הדרישה שלנו וזה מה שאנחנו מצפים מן האח הגדול במהלך תקופת החופש.
במידה והדבר לא קורה, צריכות להיות לכך השלכות. למשל היו לי הורים שנתנו לילדם שעה נוספת ביציאה עם החברים, וילדם יכול היה לחזור ב-00:00 במקום ב-23:00. עבורו זה היה צ'ופר מדהים שהעניק לו מוטיבציה למלא את חובותיו כלפי ההורים.
גם פעוטות הם שותפים מלאים
כל ילד בכל גיל כמעט, החל מאזור גיל 4 ולעתים קרובות גם כמה חודשים לפני כן, יכול לקבל משימות לכל דבר ועניין.
המשימות כמובן יהיו מותאמות לגיל כמו לפנות את כלי הפלסטיק אל השיש, או לסדר את החדר.
יתרה מזאת: דעו לכם שמשימות לילדים בכל הגילאים, מחזקות אותם. הן מאפשרות להם להרגיש גאים בעצמם וביכולות שהם גיבשו.
הקפידו תמיד לתת מילות חיזוק, לשבח על העשייה. אל תראו בה כמובנית מאליה, ותיווכחו לגלות עד כמה המוטיבציה של ילדיכם לסייע במטלות הבית תגבר.
תנו לעצמכם זמן אישי בלו"ז
ילדיכם הם לא הדיירים היחידים בבית.
כהורים אני ממליץ בחום שתמצאו סידור, במידת האפשר, שיאפשר גם לכם לנשום קצת אוויר.
חופשת הקיץ זהו זמן מאוד אינטנסיבי ומאתגר.
סגרו לעצמכם משבצת משלכם שבה אתם תוכלו למשל לנוח בחדר או לצאת לסיבוב ולנשום אוויר. הזמן החופשי שלכם יאפשר לכם לחשוב בבהירות רבה יותר, ימנע מן העצבים לטפס מעלה, ואט אט חופשת הקיץ תסתיים לה, ותוכלו לשוב אל השגרה.
עשוי לעניין אתכם: איך לעזור לילדים לחזור אל ספסל הלימודים?
רוצים לדעת כיצד ניתן לחולל שינוי כבר מן המפגש השלישי?
התקשרו אלי: 050-9990416, או תארו לי את המקרה כאן ואשוב אליכם בהקדם:
אודותיי
שמי רון שמעוני, נעים מאוד 🙂
אני יועץ הורים גישת מיכל דליות, בעל תואר שני בחינוך ומנהל חטיבת ביניים.
מקווה אני שבטיפים הבאים צלחתי במשימה ושמכאן תוכלו להפוך את חופשת הקיץ להרבה יותר מכילה ונעימה.
בכל שאלה והתייעצות, אני מזמין אתכם ליצור איתי קשר טלפוני, לכתוב לי בוואטסאפ או להשאיר לי פנייה באתר.
מידע על הדרכות ההורים שאני עורך:
הדרכת הורים לתינוקות | הדרכת הורים לילדים | הדרכת הורים לבני נוער