כך עזרתי לאם חד הורית לתת לה ולבנה את החופש לעצמם
הגיעה אלי אם חד הורית, עם ילד ראשון, ילד יחיד בן שנתיים. כל לילה היא הייתה מספרת לי שבנה היה בסופו של דבר ישן יחד איתה במיטה. זאת הייתה הסיבה הראשית שהובילה אותה לבסוף לקחת הדרכת הורים מכוונת לייעוץ שינה.
בתחילה, האם סיפרה לי כיצד היא הייתה נכנסת למאבקים עם בנה בכל ערב מחדש. לאחר מאבק מתמשך הוא פשוט היה משחק איתה במיטה שלו, ולבסוף עובר למיטה שלה.
כלומר, מדי לילה היא הייתה מצליחה / לא מצליחה, להרדים אותו בחדר שלו, במיטה שלו. לאחר מכן, באמצע הלילה, הוא היה מתעורר, וחוזר חלילה, עד אשר היה עובר למיטה שלה ונשאר שם.
הפגישה הראשונה הייתה לי מאוד זכורה.
האמא דיברה בכל כך הרבה רגש על בנה. כמובן כן? אך היה מדובר פה בסיפור באמת נוגע ללב ובו היא הביאה את בנה לעולם אחרי מסע מאוד מאתגר ומפרך. היא זכתה בילד הזה, ואני אגיד שגם הוא זכה בו. היא דיברה עליו בכזאת אהבה, וכמה היא משקיעה בו.
אגיע לשורה התחתונה: בסופו של דבר, היא באה בגלל השינה, אבל ההדרכה שלנו בכלל התמקדה ביום-יום.
התגלה שהקושי נבע בעיקר מהאמא, ולא מהבן
די מהר בשיחה, הבנתי שהכל ישב אצל האמא, על הקושי שלה לשמוע את בנה בוכה.
שהיא הרגישה שהוא אולי מבקש משהו והוא לא מקבל אותו, שהיא לא שם עבורו. זאת התחושה שליוותה אותה כל העת.
מאז הוא נולד, למעשה, לא היה לילה אחד שהיא עזבה אותו במיטה שלו. היא אפילו סיפרה לי שהיה יום אחד שהיא הייתה צריכה ללון במקום מסוים מטעם העבודה. באותו הערב/לילה, אמה עזרה לה עם בנה הפעוט.
האם העדיפה להגיע הביתה ב-1 בלילה במקום לישון במלון שבו היא הייתה אמורה ללון, ולו רק בשל התחושה שאם הוא יצטרך אותה, היא לא תהיה שם עבורו.
אני ממש זוכר איך היא אמרה לי: אני לא מוכנה לזה שהוא יצטרך אותי ואני לא אהיה שם.
כאן זאת דוגמה קלאסית לאירוניה: כמעט תמיד שהדרכת הורים לא נועדה לשנות את ההתנהגות של הילדים. היא נועדה קודם כל לשנות את ההתנהגות שלנו – ההורים.
כאמור, האם הגיעה בגלל הלילה, ונשארה בהדרכה בגלל היום-יום
התחלתי לצלול יחד עם האמא אל תוך היום-יום שלה עם בנה. להבין איך היום-יום נראה.
תמונת המצב הייתה ברורה: האם מצדה לא הייתה מוכנה להתנתק מבנה, והוא מצדו שהתרגל לכך, לא היה נותן לה לעשות שום דבר בבית. הוא כל הזמן היה רוצה להיות איתה, הוא רצה את אמא כדי שאמא תעשה, שאמא תשחק איתו, שאמא תעזור לו להרים משהו מהרצפה.
כלומר – לא היה לאם אפילו רגע אחד לבד בלי בנה. ואני אגיד לכם שגם היא מצדה לא אפשרה לו להיות לבד.
אז מה עשינו?
בחרנו לנו נקודות ביום שבהן אמרנו שמעתה והלאה – אנו מחליטים שהיאעושה משהו אחר. היא עושה משהו אחד, בזמן שהבן שלה משחק לבד.
החלטנו, שבזמן שהבן שלה משחק, היא מכינה לו אוכל. ואם הוא מגיע כדי להיות איתה, היא מתעקשת על כך שעכשיו הוא בזמן משחק, והיא מכינה אוכל. לבד.
החלטנו על נקודה שנייה והיא התארגנות הלילה לשינה. כאן עברנו לייעוץ שינה שהשתלב עם הדרכת ההורים, ובו למדנו כיצד אט-אט להפחית את התלות של הילד בעזרים שונים על-מנת שיירדם. להקנות לילד את העצמאות שלו להירדם לבד ולהרדים את עצמו חזרה כאשר הוא מתעורר.
שתי הנקודות הללו נגעו בקושי מאוד משמעותי, והליווי האישי שנתתי לאם לאורך תקופת הייעוץ, היה קריטי. היא הייתה מוכרחה לקבל את הגורם הזה שיחזק אותה במעשיה, ושייתן לה גב. אחרי הכל נזכיר – מדובר בהורה יחיד. זה לא תמיד קל, ואנחנו ורק אנחנו, יכולים להיות הגורם הסמכותי שמחליט.
והמקרה הזה הוא דוגמה לכלים החשובים שאפשר לקבל בהדרכה הורית
אני חושב שכולם זכו כאן.
האמא זכתה בזמן משל עצמה, ביכולת שלה לחיות גם קצת את החיים שלה. נכון, אנחנו הורים והחיים השתנו, אבל עדיין מגיע לנו, מותר לנו, וחשוב שיהיה לנו את הזמן שלנו לעצמנו.
הבן של האם קיבל יכולות עצמאיות שלא היו לו קודם. הוא פרח, ואני חושב שזה חשוב. זה חשוב שנקנה לילדים שלנו את היכולות העצמאיות שלהם כבר מגיל מוקדם. אחרי הכל, זוהי הכנה אמיתית לחיים.
האם קיבלה כאן כלים נהדרים, שאפשרו לה לגלות שהיא יכולה להתעקש, גם על עצמה, וגם על ההתנהגות של בנה. שאם נוקטים בקו אחיד ועיקש, הרי שאפשר להגיע לתוצאות, ואפילו מהירות.
השינוי אבל היה מוכרח לבוא מצד האם. וזה נכון לגבי המון הדרכות הורים. ברגע שהשינוי מתחולל מצדנו, הוא מהר מאוד מחלחל גם אצל ילדינו.
רוצים לדעת כיצד ניתן לחולל שינוי כבר מן המפגש השלישי?
התקשרו אלי: 050-9990416, או תארו לי את המקרה כאן ואשוב אליכם בהקדם:
מידע על הדרכות ההורים שאני עורך:
הדרכת הורים לתינוקות | הדרכת הורים לילדים | הדרכת הורים לבני נוער